- N 1312, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки. ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 9 МАРТА 2004 Г.
- Федеральный базисный учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и является .
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации — Википедия. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации — нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам. Разработан на основе государственного стандарта общего образования и является основой для разработки региональных (национально- региональных) учебных планов и учебных планов образовательных учреждений. В федеральном базисном учебном плане предложено годовое распределение часов, что даёт возможность образовательным учреждениям перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
Для образовательных учреждений с русским и родным (нерусским) языком обучения предложены примерные учебные планы с традиционным (недельным) распределением учебных часов. Федеральный базисный учебный план по этапам обучения. Продолжительность учебного года: I класс — 3. II—IV классы — не менее 3. Продолжительность урока для I класса — 3. II—IV классов — 3.
Федеральный базисный учебный план для V—IX классов ориентирован на 5- летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Brother X5 Инструкция здесь. Федеральный базисный учебный план основного общего образования ориентирован на 3. По решению органов управления образованием и образовательных учреждений продолжительность учебного года может быть изменена в пределах от 3. Продолжительность урока — 4.
Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 (ред. Пояснительная записка к федеральному базисному учебному плану и. Изменения в составе учебных предметов · Базисный учебный план для . Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312. Изменения в составе учебных предметов. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных.
О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные. Четверг, 17 Апрель 2014 18:25. 1312, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г.
Режим работы по пятидневной или шестидневной учебной неделе определяется образовательным учреждением самостоятельно. В федеральном базисном учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально- региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения: Дополнительным резервом увеличения регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения является увеличение продолжительности учебного года в установленных пределах. В федеральном компоненте федерального базисного учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Соотношение распределения регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения по ступеням общего образования и учебным годам устанавливается субъектом Российской Федерации с учётом того, что на компонент образовательного учреждения отводится не менее 1. Часы регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения могут использоваться для углублённого изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации обучения по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях. В IX классе часы регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения рекомендуется отводить на организацию предпрофильной подготовки обучающихся. При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (II—IX классы), «Технологии» (V—IX классы), а также по «Информатике и ИКТ», «Физике» и «Химии» (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 2.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, при проведении занятий по другим учебным предметам. Рекомендуется деление IX классов на группы при организации предпрофильной подготовки. Особенности федерального базисного учебного плана.
Предложенный объём учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально- гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.«Информатика и информационно- коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III—IV классах в качестве учебного модуля и с VIII класса — как самостоятельный учебный предмет. Часы, отведённые в I—II классах на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю), по решению образовательного учреждения могут быть использованы для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).
Учебный предмет «Природоведение» (V класс) по решению образовательного учреждения может изучаться и в VI классе (2 часа в неделю) за счёт объединения часов, отведённых на освоение учебных предметов «География» (1 час в неделю) и «Биология» (1 час в неделю). Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс. Увеличено количество часов на его изучение (с 2 до 4 часов на ступени основного общего образования). Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».
Учебный предмет «География» сокращён на 1 час за счёт объединения преподавания физической и экономической географии в единый синтезированный учебный предмет, перевода части его содержания (элементы экономико- политического содержания) в учебный предмет «Обществознание». Учебный предмет «Биология» сокращён на 1 час за счёт существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен и углублён раздел «Человек». Учебный предмет «Искусство» изучается и в IX классе. Таким образом, преподавание данного учебного предмета стало непрерывным. Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учётом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона.
Часы учебного предмета «Технология» в IX классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. На преподавание учебного предмета «Физическая культура» рекомендуется отводить дополнительный третий час из регионального (национально- регионального) компонента, в исключительных случаях — из компонента образовательного учреждения. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведён 1 час в неделю в VIII классе. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».
На ступени основного общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный (национально- региональный) компонент перенесены часы: в VI классе — 1 час в неделю учебного предмета «География» и 1 час в неделю учебного предмета «Биология»; в VIII классе — 1 час в неделю учебного предмета «Искусство» и 1 час в неделю учебного предмета «Технология»; в IX классе — 1 час в неделю учебного предмета «История».